ENFERMERIA EN LAS ORGANIZACIONES DE SALUD

La enfermería en las organizaciones de salud

 

Los niveles jerárquicos se han creado, porque un solo jefe se ve físicamente incapacitado para dirigir de un modo efectivo a un número muy grande de subordinados, tal es el caso de enfermería, en el que se tiene la necesidad de delegar parte de la autoridad en otros jefes subordinados.

Dentro de la organización de enfermería existen los criterios para determinar los puestos y plazas que necesita cada unidad médica, basándose en las funciones específicas que se realizan, las especialidades de los servicios, las actividades en determinado proceso en la atención al paciente, y el tipo de equipo o paciente que es atendido con el mismo. Estos aspectos han ido determinando la complejidad y continua permanencia de los servicios que han de responder a las necesidades actuales de la población por atender. Para solventar estos requerimientos, el servicio de enfermería toma una característica significativa y diferente, ya que para dar atención al paciente en forma ininterrumpida, se requiere de un número considerable de trabajadores que van a integrar la plantilla de personal; por su magnitud se necesita establecer los niveles jerárquicos dentro de la estructura propia de enfermería; a fin de que se propicien los medios para el control de este personal en sus diferentes niveles, categorías y turnos.

Una buena organización ayuda a lograr los objetivos, lleva hacia adelante el trabajo, utiliza los mejores medios, conserva los esfuerzos a incrementa la comprensión para que marchen sin tropiezo las diversas actividades y aumenta el interés del personal por su labor realizada. De esta forma, la organización llega a convertirse en una función administrativa altamente productiva y vigorosa.

Los servicios de enfermería no funcionan en forma independiente, permanentemente necesitan de la interacción de otros servicios, sin embargo, por el gran número de integrantes es necesario que se precisen en forma clara y objetiva sus funciones que son para y con el paciente.

Es importante hacer constar por escrito el grado de autoridad que se delega, o el límite de autoridad de cada funcionario, para que no haya traslapes de autoridad y cada quien conozca qué acciones y decisiones pueda tomar; esto evita omisiones y duplicidad de funciones, precisando la responsabilidad de los integrantes en toda la organización.

ENSAYO

INTRODUCCION

Los seres humanos establecen determinadas relaciones  necesarias e independientes  de su voluntad ,no es la conciencia  de los hombres lo que determina su ser , sino por  el contrario , es su experiencia  social lo que determina su conciencia, esto indica  que la organización social, las reglas que debemos respetar para una convivencia provechosa , así como las formas de participación  de los miembros de la sociedad en la conducción de estas están determinadas  por el avance  que la propia sociedad haya  alcanzado en los recursos productivos , la tecnología y las formas en que se asocian y organizan .

 

 

 

 

DESARROLLO

La socialización es un proceso por el que los individuos de una cultura o de una sociedad aprenden (es decir, adquieren nuevas formas para responder a diversas situaciones) una serie de formas de actuar o de pensar para desempeñarse de una forma correcta en una sociedad.

Para los sistemas de  salud es muy importante el proceso de socialización ya que para facilitarse el trabajo el personal de salud debe de socializar con su compañeros profesionales de la salud  además con el paciente y su familia ya que este esta nos ayuda a obtener datos más específicos los cuales influirán mucho en el diagnóstico de salud del paciente.

 Las organizaciones sociales son donde  un número de miembros de unen para participar en objetivos  comunes , lo vemos muy a menudo la relación que tiene la sociedad con los servicios de salud ya que en ellos se lleva una organización de la sociedad con individuos  identificados en un mismo interés que es el beneficio de la salud hacia otro determinado grupo  de la sociedad,  de acuerdo a las clases sociales puede existir una desigualdad social, en cuanto a la enfermedad de cierto grupo de individuos de bajo nivel socio-económico pueden ser atacados por innumerables patologías, en cambio los grupos sociales opuestos que posean un nivel o estrato social de clase media o alta, se considera que poseen una cierta inmunidad en el campo social a diferencia de las clases sociales opuestas debido a que poseen todas las herramientas y ayudas para combatir con la mayoría de las enfermedades ,es por eso que los servicios de salud  es la responsable  en velar por la sana interrelación de las influencias de sus componentes en sus miembros, haciéndose que la institución se desenvuelva en un medio adaptable a los cambios, dar la apertura a un recambio que hará que la institución  logre llegar al estado de salud organizacional deseado.

El ser humano es autónomo, es racional, posee dignidad y es capaz de tomar decisiones, pero también tiene la necesidad de vivir y desenvolverse dentro de una  sociedad, la salud social está asociada al estado de bienestar que una persona tiene de acuerdo a las condiciones de su entorno. La salud del ser humano, tanto física como mental, siempre depende del contexto socioeconómico, por lo tanto, se concentra en las circunstancias que condicionan el bienestar del sujeto.
La cultura determina la distribución socio - epidemiológica de las enfermedades por dos vías:
- Desde un punto de vista local, la cultura moldea el comportamiento de las personas, que predisponen a la población a determinadas enfermedades.
- Desde un punto de vista global, las fuerzas político - económicas y las prácticas culturales hacen que las personas actúen con el medioambiente de maneras que pueden afectar a la salud.

Algunos hábitos que condicionan nuestra salud son los siguientes:
- La organización del tiempo de trabajo y el tiempo de descanso.
- La alimentación.
- La higiene personal.
- La limpieza del hogar.
- La ventilación del hogar.
- La forma y condiciones en que nos desplazamos al trabajo.
- La manera de organizarnos en nuestro trabajo.
- La diversión y el tiempo de ocio.

Todas las actividades de nuestra vida cotidiana están condicionadas culturalmente. La cultura modela nuestras conductas homogeneizando comportamientos sociales.
Los seres humanos actuamos partiendo de una determinada cultura de la salud, compartimos una serie de principios básicos saludables que nos permiten integrarnos en el sistema social más cercano. La aceptación social pasa por respetar estos principios y hacerlos visibles a los demás.
La cultura es un constructo social, y por los tanto también cambian los hábitos que se constituyen como pautas culturales y socialmente aceptadas. Los comportamientos más o menos saludables adquieren diferente dimensión en función de la trascendencia social que tengan en un momento determinado. La educación para la salud es fundamental en las sociedades para:

- Modificar conductas no saludables.
- Promocionar conductas saludables.
- Provocar procesos de cambio social.

Los estilos de vida no pueden obviarse a la hora de tomar decisiones sobre la salud de la población.

La propia percepción del paciente sobre su salud debe tenerse en cuenta. Es el componente subjetivo de la salud.

La relación cultura - salud es compleja y constituye todo un reto para las sociedades: cómo entendemos la salud desde las diferentes culturas que conviven en un territorio, cómo entendemos la enfermedad, qué valor se le da a las conductas saludables, qué significan para nosotros los riesgos para la salud, etc.

 

  OPINION

En mi opinión  es  importante y  necesario destacar   los conceptos de la salud  y su relación   ya que estos nos permiten mejorar los estilos de viva de las sociedades  ya que sin alguno de ellos, el  ser humano no lograría una organización en los   servicios de salud para  brindar atención al paciente ,  y  mucho menos se tomaría  en cuenta la cultura  y las clases sociales , ya que ellas nos son de gran ayuda  para que el profesional de salud pueda determinar   el diagnóstico para el paciente  y una efectiva comunicación con él , con  su familia y sea aceptado por la sociedad.

 

 

SOCIEDAD Y SALUD CONCEPTOS

¿Qué es la salud?

La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y también social, no solamente la ausencia de enfermedad o dolencia, según la definición presentada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) en su constitución aprobada en 1948.^[2] Este concepto se amplía a: «La salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades». En la salud, como en la enfermedad, existen diversos grados de afectación y no debería ser tratada como una variable dicotómica. Así, se reformularía de la siguiente manera: «La salud es un estado de bienestar físico, mental y social, con capacidad de funcionamiento, y no sólo la ausencia de afecciones o enfermedades». También puede definirse como el nivel de eficacia funcional o metabólica de un organismo tanto a nivel micro (celular) como a nivel macro (social).^[]

• ¿Qué es sociedad?

Sociedad es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas (de cuyo estudio se encargan las ciencias sociales como la sociología y la antropología), también existen las sociedades animales (abordadas desde la sociobiología o la etología social).

En este último sentido, por tanto, podríamos decir que las sociedades de animales son aquellas que se van constituyendo de una forma totalmente natural. Así, de esta manera, un ejemplo de lo que estamos señalando sería el siguiente: “El profesor de Ciencias Naturales nos subrayó que las abejas son unos de los grupos de seres vivos que viven en sociedad”.

• ¿Qué relación tiene la sociedad con la salud?

1. La salud es un derecho individual pero su atención es una responsabilidad compartida entre el ciudadano como individuo y la sociedad.• Por este motivo según los valores y las creencia sociales, la organización del sistema de salud será diferente.• La esencia del Estado de Bienestar se basa en el concepto del subsidio o ayuda concedida, normalmente con carácter oficial, para hacer frente a determinadas necesidades individuales o colectivas.
2.  Este subsidio es una responsabilidad casi exclusiva del Estado para conseguir el bienestar de los ciudadanos, pretende colocar a todos los ciudadanos en igualdad de condiciones al inicio de la carrera de la vida, asegurando la educación para todos y protegerles mediante un determinado sistema de salud.• El modelo actual de sistemas sanitario esta centrado en un concepto de salud convencional, entender la salud desde un contexto holístico, de relación del hombre con su entorno, implica la aceptación de obligaciones morales recíprocas entre los individuos, la sociedad y los poderes públicos.
3. El modelo de salud se debe acomodar lo más posible a las preferencias de los ciudadanos, a nivel de médico de cabecera y de especialista ambulatorio, acudir a quien prefiera, acudir a donde los profesionales y la tecnología les asegure una mejor atención.• Las actividades de prevención y promoción formaban parte de la Atención Primaria. La promoción de la salud sobre las personas sanas y enfermas y la prevención de determinados factores de riesgo de los enfermos.
4. Mientras que las actividades de prevención tomaban carta de naturaleza, no siempre apoyada en las evidencias científicas, sino basada en el consenso profesional, en los equipos de atención primaria de las actividades de promoción fueron dejadas a la iniciativa de los profesionales.• La promoción de la salud sobre sanos y enfermos hay que utilizar como vehículo potenciador de la actuación sanitaria, la nueva conciencia social.
5. La participación debe darse en todo nivel, tanto en la definición de las prioridades del plan de salud, como en las decisiones de los clínicos que deben basarse en la equidad.• Por lo que a la prevención debe potenciarse la atención a la demanda social de mayor corresponsabilización de la persona en todo lo que afecta a su salud, aceptando que la relación persona-profesional sanitario se debe tener un marco de comunicación y un nuevo reparto de responsabilidades

BIBLIOGRAFIA:  

Real Academia Española (2014). «salud». Diccionario de la lengua española (23.ª edición). Madrid: Espasa. Consultado el 20 de enero de 2015. 

Volver arriba ↑ Constitución de la Organización Mundial de la Salud, aprobada en la Conferencia Internacional de Salud de 1946, y que entró en vigor el 7 de abril de 1948. Glosario de Promoción de la Salud. Traducción del Ministerio de Sanidad. Madrid (1999).

Volver arriba ↑ «Definición de Salud». Consultado el 24 de julio de 2016.

 

CONCEPTOS SOCIEDAD Y SALUD,SOCIOLOGOGICO,SOCIOLOGO,

Sociedad.- es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad. Aunque las sociedades más desarrolladas son las humanas.

Ejemplo: Sociedad como agrupación, club u otro tipo de institución.- Son centros de reunión que permite realizar fines comunes o específicos.

 Social.- Del latín sociālis, social es aquello perteneciente o relativo a la sociedad.

Ejemplo: Las clases sociales están formadas por las personas que presentan costumbres, medios económicos e intereses similares: “Nuestra relación es imposible: pertenecemos a dos clases sociales diferentes”.

 Sociológico.- adj. SOCIOLOGÍA De la sociología o de las sociedades humanas análisis sociológico. Todo fue luego regocijo y afecto mutuo, y quedó demostrado que ambos aguardientes eran altruistas y estaban dotados de igual espíritu sociológico.

 Sociólogo.-  Persona dedicada al estudio de la sociedad humana y de las relaciones sociales y sus leyes.

 Ejemplo.-Según el estudio Jóvenes Españoles 99 (realizado en 1999 en España por la Fundación Santa María bajo la dirección del sociólogo Javier Elzo): el 41% de los jóvenes españoles creía en la astrología y el horóscopo, el 33% confiaba en la posibilidad de predecir el futuro, el 29% en los sanadores espirituales y el 20% en que existen personas capaces de comunicarse con el más allá.

 Sociable .- adj. Que está inclinado a vivir en sociedad por naturaleza

Ejemplo.- Es una raza muy sociable, ya que siempre quiere estar en compañía, ya sea con humanos o con otros animales como los perros.

 

SOCIALIZACION Y COMPORTAMIENTO HUMANO

 

ANALIS DE LA PELICULA INSTINTO

En la película “Instinto”, el Dr. Ethan Powell, comienza analizando a un grupo de gorilas en la selva. Luego de varios años inmerso en esta comunidad de animales, el antropólogo empieza a estar aún más cerca de esta familia de gorilas. Luego de varios acercamientos de este hombre, los gorilas comienzan a aceptarlo dentro de su familia. El doctor, pasa de ser un antropólogo, a ser un miembro de una familia de gorilas con los cuales convivía día a día con ellos, jugaba, comía y aún se movía como ellos, encuentra un estilo de vida en el cual se ve adoptando y cambiando todo aspecto de su vida. De a poco, va conociendo aún más a estos gorilas interiorizándose mucho acerca de sus comportamientos y sus sentimientos el Dr, finalmente cambia totalmente, y pasa a ser miembro de los primates, por lo tanto su fin sería protegerlos ante cualquier peligro. Es por eso, que se le acusa de haber herido e inclusive haber matado a cazadores furtivos que amenazaban con la vida de los gorilas, su familia.

El Dr. Powell ahora, cautivo en una prisión brutal para enfermos mentales con tendencias criminales, Powell, que no ha hablado una sola palabra durante años, es sometido a tratamiento por parte del psiquiatra Theo Caulder .La ilimitada ambición de Caulder le lleva a arriesgar, poniendo su vida al límite, con el fin último de intentar comprender las acciones de este demente acaparador de titulares. Así, ambos hombres se embarcan en un extraordinario viaje, empujados por su insaciable búsqueda de la verdad, independientemente de su coste, una vez en que logra el psiquiatra entrar en la aturdida mente del Dr. Powell  se va dando cuenta cómo   ve el mundo de otra manera, ya que para el Dr. Powell los humanos eran controladores que robaban las ilusiones , el comportamiento de esa manera del Dr. Powell no se origina por el convivio con los gorilas, él siempre estuvo consciente de la diferencia entre sociedades, más bien fue  por la manera de que los cazadores atacan a los gorilas usando la violencia (control), por otro lado  el medico a cargo de los internos los mantenía con dosis altas de medicamentos y realizaba lo que los encargados de la vigilancia.

 Los encargados de la vigilancia en la prisión mantenían un control en base a la violencia usando un método obsoleto ya que cada día otorgaban un naipe a cada interno , el que le tocara el diamante era el que saldría a un espacio libre, por lo cual el interno más fuerte siempre robada el naipe de diamante a los demás sembrándoles el miedo y ser solo el  quien saliera,  de esta manera los vigilantes controlaban a los demás internos, cuando el psiquiatra Theo Caulder  menciona que todos los  internos tienen derecho a salir  , empieza a generarse cierto descontento por parte los vigilantes ya que no aceptan los cambios .

Para lo cual  el sistema burocrático de dicha prisión no acepta las ideas del psiquiatra  a realizar cabios benéficos para los internos, el director menciona las reglas  se deben   de realizar tal y como ellos dicen, ya que el director delega las funciones de autoritarios  a los guardias sin importar cuales sean los resultados con los internos.

 

METODOS CUANTITATIVOS Y CUALITATIVOS

Introducción

La investigación científica al igual que el meto científico se basa en una serie de etapas las cuales conforman un proceso de investigación, la investigación se enfrenta día a día con diversos problemas a los cuales se trata de buscar respuestas poniendo en práctica una serie de pautas para llevar a cabo su trabajo, bajo esto se ubican los métodos cuantitativos y cualitativos de investigación que en el presente ensayo conoceremos la definición  y características de cada uno de ellos.

 Desarrollo

Los métodos cuantitativos

Denominados también empírico-analíticos, racionalistas o positivistas, defienden la aplicación de los objetivos, conceptos y métodos de las ciencias naturales a las ciencias sociales. La realidad es externa al individuo y se debe conocer, predecir y controlar a través de la observación y experimentación de los fenómenos.

Los métodos cuantitativos responden pues a una realidad positivista, hipotético-deductiva, orientada hacia la generalización los resultados. El ámbito de aproximación social queda reducido a fenómenos observables y susceptibles de medición, control experimental y análisis estadístico.

El criterio normativo de objetividad, preside todo el proceso de la investigación cuantitativa desde la planificación y recogida de datos hasta el análisis e interpretación de los mismos, y exige que los procedimientos utilizados sean independientes del investigador.

 

 

Algunas características   de los métodos cuantitativos  son:

1.-Plante un problema d estudio delimitado y concreto

2.-Una vez planteado el problema de estudio, revisa lo que ha investigado anteriormente

3.-Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico

4.-De esta teoría deriva hipótesis

5.-Somete a prueba las hipótesis mediante el ejemplo de los diseños de investigación apropiados

6.-Para obtener tales resultados  el investigador recolecta datos numéricos de los objetos, fenómenos  o participantes que estudia y analiza mediante procedimientos estadísticos.

 

Métodos cualitativos

La investigación cualitativa es la que produce datos descriptivos, con las propias palabras  de la persona, habladas o escritas y la conducta observable, constituida por un conjunto de técnicas para recoger datos. Es inductiva, quienes investigan desarrollan conceptos, intelecciones y comprensiones partiendo de pautas de los datos y no recogiendo datos para evaluar modelos, hipótesis o teorías  pre concebidas.

El o la investigador(a)  ve el escenario y las personas en una perspectiva holística, son sensibles  a los efectos que ellos mismos causan sobre las personas que son objetos de estudio, tratan de comprender a las personas dentro del marco de referencia de las mismas, suspende o aparta sus propias creencias perspectivas y predisposiciones.

Se concibe a los métodos cualitativos como un recurso de primer nivel de acercamiento a la realidad, para en un segundo nivel llevar a cabo una investigación con rigor.

Algunas de las características de los métodos cualitativos son:

1.-los intereses de la investigación  son relativamente claros y están relativamente bien definidos

2.-los escenarios  o las personas  no son accesibles de otro modo

3.- El o la investigador(a) tienen limitaciones de tiempo

4.-la investigación depende de una amplia gama  de escenarios o personas

5.-quien investiga quiere esclarecer experiencia humana subjetiva

Si algo caracteriza a la investigación cualitativa  es la insistencia  en utilizar múltiples fuentes de datos, más que depender  de una sola fuente  y una definición que reduzca a solo las técnicas.

 

Diferencias entre los métodos cuantitativos y cualitativos

Los métodos de investigación cuantitativa y cualitativa se pueden contrastar o diferenciar por el rol que asumen los investigadores frente al conocimiento, los referentes empíricos y los conceptos que se deben diseñar de forma categórica para generar nuevas propuestas o mejorar las que ya existen.

Los métodos cualitativos estudian  significados intersubjetivos situados y construidos a y  los métodos cuantitativos analizan hechos objetivos existentes  y sometidos  a leyes y patrones generales.

 Los cualitativos eligen la entrevista abierta y  la observación directa, mientras que los cuantitativos  prefieren el experimento y es cuestionario estandarizado.

El método cuantitativo tiene como punto de referencia, la recolección de datos, el análisis de variables, constantes, estadísticas y métodos matemáticos que representen una realidad inmediata o de primera mano.

Por otra parte, el método cualitativo permite que se interprete la realidad de forma descriptiva, analítica, critica, objetiva y subjetiva. Según las autoras del texto, sirve para estudiar los datos que se obtengan del método cuantitativo. Razón que me permite deducir que el método cualitativo también es importante para las investigaciones que se realizan en las distintas ramas del conocimiento.

 

 Conclusión

Existen diferencias marcadas entre ambos métodos, todo dependerá del enfoque que deseamos dar a una investigación, de esto dependerá el método que utilicemos, cualitativo o cuantitativo, ya que cada uno tiene características muy especiales que nos facilitarían el trabajo si se utilizan adecuadamente.

 

 

 

 

BIBLIOGRAFIA

López, Nelly e Irma Sandoval, Métodos y técnicas  de investigación cuantitativa y cualitativa. Documentos  de trabajo, sistema de universidad virtual, universidad de Guadalajara.

Hernández Sampieri, Roberto, Carlos Fernández –Collado , Pilar Baptista Lucio, metodología de la investigación , cuarta edición.

 

MAPA MENTAL

La socialización y su importancia

El proceso de socialización  no es mecánica, ni idéntica en cada individuo, ni en cada sociedad, sin embargo, al ser humanos existen elementos comunes a todos

Somos seres sociales por  naturaleza, esto es que no podemos vivir sin ella, las etapas del proceso de socialización son:

·         Antes de nacer

·         Al nacer

·         Los primeros años

·         Las escuelas

·         El trabajo

·         La calle

·         Al morir

Todas las etapas  se arropan por una seria de cosas como el sexo, la cultura, la familia, la política, la religión y la educación.

Otros elementos  son las practicas, valores y normas van de la mano con la comunicación esta abarca desde los cinco sentidos, el umbral de percepción por ejemplo como sentimos uno de los otros.

La personalidad  es un producto social, aprendido desde el mismo núcleo de la familia acompañada por roles que estos  a su vez  son acompañados por estereotipos .

La socialización primaria es la primera por la que el individuo atraviesa en la niñez; por medio de ella se convierte en miembro de la sociedad. La socialización secundaria es cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos sectores del mundo objetivo de su sociedad.

La socialización primaria crea en la conciencia del niño una abstracción progresiva que va de los "roles" y actitudes de otros específicos, a los "roles" y actitudes en general. En la socialización primaria, pues, se construye el primer mundo del individuo

Resulta posible concebir una sociedad en la que no se produzca otra socialización después de la primaria. Dicha sociedad tendría, por supuesto, un acopio de  conocimiento muy sencillo. Todo el conocimiento sería relevante en general, variando los diferentes individuos solo en lo referente a sus perspectivas de aquél

El carácter de una socialización secundaria como la citada depende del status del cuerpo de conocimiento de que se trate dentro del universo simbólico en conjunto. Se necesita entrenamiento para conseguir que un caballo tire de un carro de abono o para luchar montado sobre él en el combate

Mientras que la socialización primaria no puede efectuarse sin una identificación con carga emocional del niño con sus otros significantes, la mayor parte de la socialización secundaria puede prescindir de esta clase de identificación y proceder efectivamente con la sola dosis de identificación mutua que interviene en cualquier comunicación entre los seres humanos.

Agentes de socialización

La familia.- primer grupo social del que el niño recibe influencias para su desarrollo social, le ayudara a construir su identidad a través de las relaciones que dentro de ella desarrolle.

El grupo de iguales.-el niño entra en contacto con sus semejantes, evolucionando hasta conseguir la comunicación y colaboración  con sus iguales.

La escuela.-segundo ambiente de socialización, después del hogar, el niño aprende aquí normas de conducta y hábitos para convivir.

Los medios de comunicación.-influyen en su desarrollo social, de manera positiva  y negativa , en función de los contenidos seleccionados.